ロンドン：ガザ地区の子供たちは、ほぼ3年にわたって学業が中断された後、アートを依頼するためにアーティスト、メイサ・ユセフの元を訪れている。そこでは、慈善団体から配布された無地のライトブルーのバックパックにロケットやお姫様、馬などの絵を描いてもらっている。

ユセフが選んだ絵で加工したバッグを子供たちに手渡すと、子供たちは笑顔でそれを抱きしめて帰っていく。

「私は子供たちが幸せになり、彼らの通学カバンが美しいと感じられるようにしています」と中央ガザのアーティスト、ユセフはアラブニュースに語った。「子供に通学カバンを渡す際には、少なくともそれに風船を描くことはできるはずです。」

慈善団体が供給するバックパックは無地であるため、彼女は自分の減少しつつある手持ちの絵の具を使って、風船以上のものを加えることにしました。ここ2週間で、彼女は約30のバックパックを装飾した。

彼女の親切な行為は、戦争の影響を受けたパレスチナの地域で、長期間対面授業が中断されていたのを経て、学生たちが教室に戻る中で行われている。2023年10月に始まったハマスのイスラエル南部への攻撃に続くイスラエルの軍事作戦は、この地域の教育システムを大きく損なった。

地元の教育当局によれば、約54万1千人の学生が先月学校に戻った。しかし、多くの子供たちは、崩壊した建物の瓦礫の中や、反復的な避難、持続する砲撃と不安の中で、授業を再開している。

ユセフはガザ全域にわたってこの小さな個人的な使命をもつ数人のアーティストの一人だ。慈善団体が大規模に配った無地のバックパックを子供たちを特別に感じさせるものにしている。

北ガザのシェイク・ラドワン地区では、21歳のパレスチナ人アーティストのサラ・ザクートも、カラフルなデザインを通学バッグに描いている。彼女はInstagramで作業の写真を共有しており、標準的なバッグが明るく個性的なイメージのキャンバスになることを示している。

このジェスチャーはガザの破壊の規模に比べると控えめに見えるかもしれないが、避難と支援の厳しい現実に深く結びついているため、ペイントされた馬やお姫様、ロケットが少なくとも子供たちの夢を取り戻すことができる。

レバノンの児童心理学者、リム・アジュール氏は、子供の持ち物の個性化は危機の中で二次的な問題として軽視されるべきではないと言った。

「これは非常に重要です...なぜなら、アイデンティティ、エネルギー、創造性、そして普通の子供時代を生きる能力の重要性を強調するからです」と彼女はアラブニュースに語った。

多くの人々が食料、避難所、家庭用品、安全や冬の天候からの保護を優先するかもしれないが、それらの必要も緊急である一方で、子供たちは遊び、自分を表現し、帰属意識を持つ機会も必要である。

「子供は子供です、彼らが紛争地域に住んでいるか、または生活に不確実性を抱えているかどうかには関係なく」とアジュール氏は言った。

したがって、子供が選んだデザインのバッグは、彼らが多くを失った時に、所有感を提供することができます。

「これは遊び、創造性、自分を表現する能力、そして帰属意識—このアイテムが自分のものであり、他の人にただ与えられたものではないという感覚—という面での本質的な発達の必要性を提供します」と彼女は付け加えた。

ガザでは特に、この所有感が特に意味がある。ここでは、子供たちは広範な喪失、離別、避難を経験している。国連の数字によれば、この地域の58,000人以上の子供たちが、紛争で片方または両親を失った。ユニセフによれば、少なくとも17,000人の子供たちが今では家族と離れているか、護送されている。

国連の数字によれば、ガザ内で190万人以上のパレスチナ人が避難しており、多くは何度も避難している。120万人以上、人口の半分以上が家を失っている。ユニセフは、住居を失い避難所に追いやられた200万人近くの人々のうち、約半分が子供たちだと述べている。

アジュール氏が指摘するように、多くの子供たちは見知らぬ地域に、シェルターや仮の宿泊施設で暮らしている。彼らは家、学校、友人、兄弟、その他の親戚を失ったかもしれない。

「自分のものであるものがほとんど残っていません。個人的な持ち物がほとんど残っていない状態です。このため、個人的にカスタマイズできる何かを持つことは、特にこの状況で重要です。経験した喪失の一部を補うかもしれないからです。」

この小さな慰めの必要は、深刻な教育危機と同時に進行している。2023年10月以来、ガザの学校施設の98％が被害を受け、93％以上が主要な修復作業または完全な再建を必要としている。

4歳から17歳の約70万人の子供たちが、ほぼ3年間連続して対面での正式な教育を受けていない。また42万人が全く対面での学習をしていない。

昨年10月以来の停戦合意にもかかわらず、イスラエルの爆撃は続いている。

バックパックプロジェクトは、想像力と同様に不足によって形作られた人道的努力であるとユセフは指摘した。

「ガザ地区にはペイントはありません、もちろんのこと、アクリル絵の具はとても質が悪いです。私は戦争を生き延びた絵具をこのイニシアティブを実行するために使用しました」と彼女は言った。

家族ができるときにバッグを持ってきて飾りをお願いする。彼女はできるだけ早く完成させ、それを子供が学校に持参できるように返す。絵の描かれたバッグは、地元市場で販売されている派手に飾られた商業製品の代替品を家族に提供する。ユセフによれば、そのような商品が地元市場で入手可能ではあるものの、価格のために多くの親が自分の子供たちに買うことができない。

「子供たちはスパイダーマンのバッグなどをお願いしている」と彼女は言った。「市場にはとても素敵なバッグと文房具がありますが、すべて値段が高すぎて、親はそれを子供たちに買えないのです。」

バックパックデコレーションプロジェクトのサポートの申し出はあるものの、入手可能な用品の乏しさと低品質は依然として課題だとユセフは言った。それでもなお、子供たちの喜びが彼女を続けさせる。

「正直に言うと、子供たちの反応はとても感動的だった」と彼女は語った。「デザインが気に入ったバッグを見ると、子供たちはそれをしっかり抱きしめて帰っていった。それは本当に美しかった。」

ユセフは子供たちに自分自身でペインティングデザインを作る機会を与えるバックパックペインティングワークショップも開催し始めた。

戦争以前、彼女の仕事は、ギャラリーにしか飾られない作品を作成するのではなく、Tシャツやバッグ、携帯電話カバーなどの日常の物品に絵を描くことに焦点を当てていたと彼女は言った。

「私は美しいものを作りたかったからです。壁に掛けるだけの絵だけでなく、色で飾られた物を人々の生活で使えるようにしたかったのです。」

今では学校の存在自体が不確実になった場所で、彼女の実用的なアートの形がバックパックを通じて別の目的を持つようになった。

「通学バッグがその素晴らしい思い出を取り戻す機会であることがわかりました」とユセフは付け加えた。